Ясная речь — центр методологии логопедических практик
Мы помогаем родителям заговорить со своими детьми, логопедам — организовать интересное занятие.
Без стресса и скучных уроков
Создаем атмосферу доверия, используем яркие пособия и нейропсихологические методики. Ваш ребенок будет ждать каждое занятие с радостью!
Помощь не только ребенку,
но и Вам
Регулярные консультации для родителей + домашние задания-игры. Вместе мы научимся поддерживать прогресс!
Результат, который вы услышите
Уже через месяц занятий — четкое произношение звуков, и расширение словарного запаса и улучшении речи.
Работаем до полного успеха!
Каждый ребенок уникален. И его речь уникальна.
Давайте попробуем определить вызовы, с которым столкнулся ребенок и пути их решения
- Как понять, что с речью ребёнка что-то не так — и что делать до постановки диагноза.
- Чем сегодня живёт логопедия: нейроисследования, доказательные подходы, реальные случаи.
- Рабочие упражнения и игры, которые действительно помогают — без «магических методик» и лишнего реквизита.
- Разговоры с профессионалами: как они смотрят на речь, развитие и взаимодействие с ребёнком.
Ищете ответы на сложные вопросы о развитии речи? В блоге логопеда вы найдете экспертные статьи, разборы реальных случаев и актуальные методики коррекции речевых нарушений. Здесь собраны знания, которые помогут вам понять, как работает речь, и научиться эффективно помогать детям!
Уникальные материалы от практикующего логопеда
Учимся рассказывать: путь от слова к рассказу
Это пост в блоге логопеда
Почему ребенок не выговаривает букву Л и когда это становится проблемой?
Это пост в блоге логопеда
Активные дети и развитие речи: от хаоса к структуре
Это пост в блоге логопеда
Чем занимается логопед на самом деле
Это пост в блоге логопеда
Что к чему подходит: диагностика и развитие вербально-логического мышления
Это пост в блоге логопеда
Физиологический слух — фундамент речи
Это пост в блоге логопеда
Как научить ребёнка говорить звук Р
Это пост в блоге логопеда
Леворукий ребёнок и письмо: на что обратить внимание родителям
Это пост в блоге логопеда
3 шага к ясной речи
Диагностика
Определяем, на что стоит обратить внимание: сильные стороны, зоны развития, первые цели.
Систематические занятия
Регулярная работа с логопедом: шаг за шагом к уверенной и чистой речи.
Домашние задания с участием родителей
Речь тренируется не только на занятиях! Небольшие, простые задания помогают закрепить навык в реальной жизни — а поддержка родителей делает процесс быстрее и веселее.
Ответы на часто задаваемые вопросы
Каждая программа составляется после диагностики: мы учитываем возраст ребенка, тип речевого нарушения (дислалия, дизартрия, заикание), особенности восприятия и эмоциональный фон. Например, для детей с аутизмом упор делается на визуальные подсказки, а для школьников — на игровые задания с элементами соревнования.
Игровые методики (лото, ролевые сценки, интерактивные приложения) активируют непроизвольное внимание и снижают сопротивление ребенка. Игра создает безопасную среду, где ошибки воспринимаются как часть процесса, а не как неудача.
Наши методики не ограничиваются практиками исключительно логопедии, они включают в себя:
Нейропсихологические техники: упражнения на межполушарное взаимодействие (рисование двумя руками, синхронные движения).
Логоритмика: сочетание речи, музыки и движений для развития темпо-ритмической организации.
Цифровые инструменты: программы для анализа речи (например, спектрограммы) и мобильные тренажеры артикуляции.
Срок зависит от сложности нарушения. Например:
Автоматизация звука «Р» — 1–2 месяца при регулярных занятиях 2–3 раза в неделю.
Коррекция заикания — от 6 месяцев с включением семейной терапии.
Прогресс фиксируется в дневнике, и мы всегда обсуждаем промежуточные результаты с родителями.
Многие речевые нарушения (алалия, дизартрия) связаны с работой мозга. Мы сотрудничаем с неврологами, чтобы:
Исключить органические причины (например, нарушения кровотока в речевых зонах).
Подобрать поддерживающую терапию (массаж, ТКМП).
Домашние задания: 10–15 минут в день на закрепление навыков (дыхательная гимнастика, артикуляционные сказки).
Совместные игры: например, «Угадай звук» (ребенок описывает слово, начинающееся на отрабатываемый звук).
Видеозаписи занятий: чтобы вы могли повторять упражнения правильно.
Смена формата: вместо стула за столом — занятия на полу с игрушками.
Мотивационные системы: наклейки-поощрения, «дневник успеха».
Короткие сессии: начинаем с 10–15 минут, постепенно увеличивая время.
