Исследуем активный словарь ребёнка
Экспрессивная речь — это способность ребёнка самостоятельно подбирать слова для выражения своих мыслей, желаний и описания окружающего мира. А активный словарь — это слова, которые ребёнок использует в своей речи.
Именно активный словарь даёт нам представление о том, насколько развито мышление, память, внимание и даже эмоциональный интеллект ребенка. Чтобы оценить, насколько развита экспрессивная речь, логопеды используют простые, но показательные задания. Например, просят ребёнка сказать, что он видит на картинке.
Выполняя задание, ребёнок рассматривает изображения и называет то, что он видит: предметы (существительные), действия (глаголы) и признаки (прилагательные). Это даёт специалисту представление не только о том, какие слова ребёнок знает, но и о том, насколько уверенно и точно он ими оперирует в реальной речевой ситуации.
Такое упражнение помогает:
оценить объём и активность словаря;
выявить лексические затруднения;
определить уровень грамматического оформления речи (согласование слов, правильный выбор формы);
зафиксировать возможные нарушения звукопроизношения;
понять, как ребёнок выделяет главное на изображении и связывает слово с образом.
Инструкция для ребёнка:
Сейчас мы будем с тобой рассматривать картинки. На каждой картинке что-то нарисовано — предмет, действие или признак. Я буду показывать тебе картинки по одной, а твоя задача — назвать, что ты на ней видишь. Отвечай одним словом: например, кто это? что делает? какой он?
- Сначала работаем с существительными, просим ребёнка ответить, кто или что нарисовано:
- Затем переходим к признакам предметов — работаем с прилагательными:
- Следующий блок — глаголы. Ребёнку предлагается назвать действие, изображённое на картинке:
Если ребёнок не может назвать все изображения или делает это с трудом, это важно зафиксировать. Такие трудности могут указывать на недостаточность словарного запаса, сложности с грамматическим оформлением речи или особенности речевого развития в целом. В этом случае не стоит ждать, что «само пройдёт». Лучше обсудить результаты с логопедом: он поможет понять, с какими именно словами или структурами возникают трудности, и подберёт упражнения для развития активной речи. А дома можно продолжить работу в игровой форме: рассматривать картинки, обсуждать, кто и что на них изображён, вместе подбирать подходящие слова.
Помогаю детям с ЗРР, ОНР, ФФН заговорить ясно и уверенно. Работаю на научной базе, индивидуально, с вовлечением родителей. Каждый ребенок – уникальная история, а не просто случай. Доказательные методы. Результат. Поддержка.
Темы (теги),затронутые в этой статье: 5-6 лет, диагностика, лексика, экспрессивная речь
[…] прошлой статье «Диагностика экспрессивной речи: предмет, действие, пр… мы разбирали, как исследовать умение ребёнка выражать […]